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初三數學學習總結
2013-11-16

對于初三的學生來說,主要是形成綜合能力,調整好心態,積極面對學習和生活。

  按照課本安排,初三學習的知識,都是中考時解決壓軸題需要的。但是多數學校都會在初三上學期時就把新課講完。所以對于初三的輔導,我們推行三輪復習方式。

  第一輪:初三上學期的寒假十分重要,合理安排寒假的時間,基礎薄弱的學生開始基礎復習,哪里薄弱補哪里;程度好的學生開始綜合能力訓練,盡早形成綜合能力。

  第二輪:新學期開學到一模前,不論哪個層次的學生,都要跟著學校進行統一基礎復習,按照授課時間為橫軸,仔細看課本,熟悉課本知識分布,熟練掌握每個章節的知識難點、重點,解題方法和技巧。按照知識結構和深度為縱軸,歸納相關知識的共同特點和區別,相關章節的綜合應用方式。

  第三輪:二模后,查缺補漏,形成綜合能力,回歸課本,總結歸納前一段的知識掌握情況和能力情況,分析前一段的不足,進一步補充完善。

  初三的整個教學過程都要注意調整學生的心理,積極面對學習和生活,促進學習。

  初中數學中要培養的創新意識主要是指:對自然界和社會中的現象具有好奇心,不斷追求新知、獨立思考,會從數學的角度發現和提出問題,并用數學方法加以探索、研究和解決。

  數學教學中,發展思維能力是培養能力的核心。在新時代的背景下,作為一名教師,我們不僅要培養學生掌握數學知識,還要培養學生的創新意識,激發學習數學的興趣、信心和毅力,為他們今后的生活和工作打下堅實的基礎。

 

 

責任編輯:房甜
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